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培養指導青年教師工作情況總結

培養指導青年教師工作總結1

海南文昌市田家炳中學符永

××老師是教導處下達的培養和指導指標。培養和指導項目的課堂教學、備課等。時間是2004.9——2007.7。經過一年來的培養和指導,該同志在教學方法,備課、課堂教學、校本研修等方面取得了較大成果。成績顯著,得到了老師的認可和好評。

我在培養和指導上採取瞭如下的做法:首先,在每學期開學初制定計劃,堅持每兩週聽××老師一節課,並認真分析,與××老師討論,共同建設。其次,我利用課餘時間與她共同學習教學工作理論和經驗材料,探討政治課新的教學方法。再次,利用學校政治教研活動,聽其他教師的公開課吸取其優點,彌補自己教學上的不足。

經過一年的培養和指導,×老師的課堂教學,備課和授課等方面都有較大提高,已經完成本學年的培養、指導的目標和任務。經過該同志的努力和指導教師的幫助,她課堂教學中啓發學生思維和調動學生學習積極性的教學方法得到全全校的認可,目前,已經勝任政治教學工作。

她指導學生準備參加考試的過程中盡心盡力,體現了求真務實的工作精神。在指導學生考試的過程中,能結合學生的學識水平和心理特點,組織學生進行有效複習。經過培養和指導,經過自己的努力和同志們的幫助,她的工作取得了顯著的成績,相信×老師在不久之後會成為我校的一名優秀的政治教師。

培養指導青年教師工作總結2

今年學校確立了我和我校新來的老師的師徒關係。在一年的互幫互學中,我按幫帶協議書中的要求去做,認真履行自己的權利和義務。一年來,我是這樣做的:

一、加強新老師的理論學習,提高他們的自身素質。